Az előadás ideje az I. félévben: minden szerdán 14:00-16:00 óra között, a heti tematika szerint.
Az előadás helye az I. félévben: JATIK Alagsor I-II Előadó, Ady tér 10.
Előadó: Dr. Szilágyi István (SZTE, TTIK, Fizikai Kémiai és Anyagtudományi Tanszék)
A követelmények itt olvashatók.
Az előadások célja a kémiát, mint alapszakjuk segédtudományát tanuló hallgatóknak, a kémia tudásuknak megalapozása, szintre hozása. A természettudományok tanulmányozásához szükséges alapok bemutatása kémikusok szemszögéből, a kémiai oldalról történő megismertetése. Mindez azt szolgálja, hogy további szaktárgyaik tanulásához megteremtsük a megfelelő kémiai alapokat.
A kurzus teljesítése írásbeli vizsgán, a vizsgaidőszakban meghirdetett időpontokban, vagy ún. megajánlott jegy elfogadásával történhet. A vizsgára bocsáthatóság feltételét azonban a szorgalmi időszakban kell megszerezni, teljesíteni.
A vizsgára bocsáthatóság feltétele 30 pont megszerzése.
A pontok megszerzése alapvetően két zárthelyi dolgozat (ZH) megfelelő szintű megírásával lehetséges, amelynek időpontja a szorgalmi időszak 7. és 14. hete (október 25 (ZH1) és december 13 (ZH2)), az előadás ideje alatt lesz.. Mindkét ZH-ban lesznek számítási feladatok és tesztkérdések, összesen 84 pont szerezhető a feldatok helyes megoldásával. A dolgozatból megszerezhető pontok mellé, még további 12 pont szerezhető meg a házi feladatok (HF1, HF2 és HF3) megfelelő szintű megoldásával. Négy további pont szerezhető meg az előadások látogatásával, mert két alkalommal a félév során, bejelentés nélkül, névsorellenőrzést tartunk (KT1 és KT2). Aki akkor jelen van, annak 2-2 pont jár jutalomként (tehát maximum 4 pont járhat a megjelenésért). Tehát összesen 100 pont megszerzése lehetséges a ZH, HF és KT által (ZH1+ZH2+HF1+HF2+HF3+KT1+KT2=100). Aki összességében 30 pont alatt teljesít, az nem bocsájtható vizsgára. Továbbá a félév során összegyűjtött pontok alapján lehet megajánlott jegyet szerezni, a lentiekben ismertetett táblázat alapján.
A zárthelyi dolgozatok írásakor mobiltelefon, illetve bármilyen más, nem számológépnek minősülő eszköz használata nem megengedett, ezért tudományos számológépet hozzanak magukkal! A mobiltelefon, illetve bármely nem megengedett eszköz használatának a kísérlete a dolgozatról való kizárással, nulla megoldott feladat, és nulla megszerzett pont elkönyvelésével jár. A részszámításokhoz csak a helyszínen biztosított lapokat használhatják! A zárthelyi dolgozatokra való felkészüléshez használják az alább megadott könyveket, saját órai jegyzeteiket, és a letölthető segédanyagokat! Felkészülésüket segítendő a szorgalmi időszakban személyes konzultáció lehetőségét is biztosítom, minden szerdán, az előadás után 17 óra és 19 óra között, a Bolyai épület (Aradi vértanúk tere 1.) magasföldszintjén lévő MF58/M28 számú dolgozószobámban.
A vizsgára bocsáthatóság feltételének teljesítéséhez hozzájárulhat három házi feladat megoldása. A házi feladatok megoldásával egyúttal felkészülhet a zárthelyi dolgozatok, és a vizsgadolgozatokban lévő feladatok megoldására is!
Az első házifeladat (HF1) témája az oldatok összetételének számítási módjai. Tíz eltérő nehézségi fokú feladattípust tartalmaz. A teljes pontszám 50%-ának teljesítése egy ponttal, 60%-a két ponttal, 70%-a három ponttal, illetve 80%-a négy ponttal járul hozzá a vizsgára bocsáthatóság teljesítéséhez. Az előadáson elhangzott információk mellett kétféle segítséget kapnak az első házifeladatra való felkészüléshez:
A második házifeladat (HF2) témája a sztöchiometriai, azaz a kémiai folyamatok leírásával foglalkozó számítások. Tíz eltérő nehézségi fokú feladattípust tartalmaz. Az értékelés hasonló az első házi feladathoz, azaz 1-4 ponttal járulhat hozzá a vizsgára bocsáthatóság teljesítéséhez. Segítségül három letölthető dokumentumot kapnak!
A harmadik házifeladat (HF3) témája az oldatok sav-bázis tulajdonságainak, pH-jának, számítása. Erős és gyenge savak és bázisok oldatai és a pufferoldatok is beleértendők! Öt eltérő nehézségi fokú feladattípust tartalmaz. Az értékelés hasonló az első házi feladathoz, azaz 1-4 ponttal járulhat hozzá a vizsgára bocsáthatóság teljesítéséhez. A következő segítséget kapják!
Mindhárom témakörhöz kidolgozott, és gyakorló feladatokat tölthetnek le a következő címre kattintva!
Azok számára, akik a vizsgára bocsáthatóság feltételeinek megfeleltek, a kurzus teljesítése, a kreditek és a vizsgajegy megszerzésére két úton van lehetőségük. Az egyik, hogy a vizsgaidőszakban meghirdetett időpontokban és helyeken a vizsgadolgozatot, amelyen 100 pontot lehet szerezni, értékelhető szinten megírják. A másik lehetőség a szorgalmi időszakban végzett munka (ZH, HF és KT) eredményeként megajánlott jeles(5), jó(4) vagy közepes(3) érdemjegy megszerzése. A megajánlott jegyhez szükséges eredmény, illetve a vizsgadolgozatok értékelése, az alábbi táblázatból olvasható ki.
| Eredmény | Érdemjegy |
|---|---|
| 0-34 pont | elégtelen(1) |
| 35-44 pont | elégséges(2) |
| 45-54 pont | közepes(3) |
| 55-64 pont | jó(4) |
| 65 ponttól | jeles(5) |
A vizsgáztatónak joga van a vizsgadolgozaton elért pontok számát ±5-tel módosítani.
Bármely vitás kérdést, amelyet ez a dokumentum nem tisztáz, az SZTE TTIK-n érvényes Tanulmányi és Vizsgaszabályzat alapján döntjük el!
A letölthető előadás, és segédanyagok mellett a felkészüléshez javasolt könyvek és jegyzetek:
Veszprémi Tamás: Általános kémia, Akadémiai, Kiadó, Budapest, 2008.
Szűcs Árpád: Általános kémia, JATEPress Kiadó, Szeged, 1998.
Szűcs Árpád: Kémiai számítások általános kémiából, JATEPress Kiadó, Szeged, 2009.
illetve bármely egyetem Általános kémia tankönyve, amelyet az elmúlt 10-15 évben adtak ki.
Amikor új típusú oktatási intézménybe kerülnek, a sikeresség egyik alapvető feltétele, hogy minél előbb megtalálják, hogy Önöknek személy szerint hogyan kell tanulniuk, mi a hatásos módja az órákra, a követelmények teljesítésére való felkészülésnek. Tanácsos teljes erőbevetéssel kezdeni, mert gyenge kezdés után, sokéves tapasztalatom szerint, már csak visszaesés következik be. Az első éves hallgatóknak nagy a kísértés, hogy a szorgalmi időszakban egyáltalán ne, vagy csak nagyon ritkán, pl. közvetlenül a zárthelyi dolgozatok előtt, kampányszerűen, foglalkozzanak a tananyag elsajátításával. Ez rossz gyakorlat, különösen, ha elsőéves hallgatóról van szó, mivel ekkor még az sem derült ki, hogy az adott szak, tantárgy elvégzéséhez, teljesítéséhez mennyire nyújtanak alapot korábbi tanulmányai.
Az egyik legfontosabb, hogy rendszeresen járjanak órára, és ott jegyzeteljenek! Ehhez segítségül letölthetik az előadások prezentációit. Az ábrák legtöbbször animációkat tartalmaznak, így a fájlok kinyomtatása nem igazán segít Önöknek, hanem az otthoni tanuláshoz adnak segítséget. Ezért feltétlenül jegyzeteljenek az előadáson, és ennek az otthoni kiegészítéséhez használják a fájlokat. Ha ezt nem teszik az elhangzottak, a sokéves tapasztalatok szerint, egyszerűen kiesnek az emlékeikből. Tovább javítja a bevésődést, ha összehasonlítják a javasolt tankönyvekkel, tovább kiegészítik, javítják jegyzeteiket. Javaslom, hogy ezt minden héten tegyék meg, mert az előző heti tananyagot a következő előadáson, mint tudott ismertet kezeljük!
Mivel az előadáson nincs idő minden olyan ismeret "felsorolására" amelyre szükségük van a későbbi tanulmányaik során, és a vizsgán is, így készítettünk egy letölthető alapfogalom gyűjteményt is! Ez utóbbi, ha véletlenül eltérés van, felülírja mind az előadásban, mind az ajánlott tankönyvekben lévő definíciókat!
Sajnos, ma kijelenthető, hogy egy átlagos képzettségű hallgató esetében, a legnagyobb problémák a matematika területén vannak. A legzavaróbbak az elemi matematikai számítások területén jelentkező hiányosságok, azaz nem tudják megfelelő gyorsan, és hibátlanul kezelni a számológépüket. Nem tudnak igen kicsi, és igen nagy számokkal dolgozni, a beépített függvényeket hibátlanul használni. Ebbéli ismereteik felmérésére szolgál a következő dokumentum: Letöltés. Végezze el a műveleteket, és ellenőrizze az eredményeket. Elemezze a hibáit, konzultáljon a számológépének a Használati utasításával!
A másik jellemző problémakör a matematikai összefüggések átrendezésével, és a hatványok és a logaritmus függvények azonosságaival kapcsolatos hiányosságok. A következő letölthető dokumentum ez utóbbiak mellett tartalmaz néhány olyan fogalmat is, amelyet a párhuzamos matematika kurzuson tanulnak, de szükség lehet az előadás anyagának megértéséhez, mielőtt még ott sorra kerülne.