PhD hallgatók témavezetése
SZTE BTK Neveléstudományi
Doktori Iskola
Fokozatot szereztek
|
|
Doktoranduszok, doktorjelöltek
|
|
|
|
Szakdolgozatok témavezetése
(posztgraduális értékelési szakértő, pedagógia BA,
pedagógia MA, tanári MA)
2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000
2011.
| Bibok Róbert Béla (2011): Tehetséggondozó program megvalósulása egy középiskolai kollégiumban (tanári MA) |
| Hajnal Ferenc (2011): Az értelmi fogyatékos tanulók szakképzésének kialakulása Magyarországon (tanári MA) |
| Hegedűs Gabriella (2011): Matematikai készségek fejlesztése óvodás korban (pedagógia BA) |
| Hízó Brigitta (2011): A családi szocializációs ártalmak hatása a gyermek és a serdülő fejlődésére (pedagógia BA) |
| Zádoriné Képíró Ildikó (2011): A hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztése (pedagógia BA) |
2010.
| Deák Zsuzsanna (2010): A szülők véleménye az óvodás korú gyermekek iskolaérettségéről (pedagógia MA) |
| Kákonyi Ibolya (2010): A BA/BSc tanári előkészítő modul hallgatóinak szakszöveg-olvasási képessége (pedagógia MA) |
| Kiss Zita (2010): Fiatalkorú elítéltek tanulási motivációja (pedagógia MA) |
| Lestyánné Hricsovinyi Julianna (2010): Az óvoda-iskola átmenet szelekciós mechanizmusa egy megyeszékhelyen (pedagógiai értékelési szakérő) |
| Sallai Adrienn (2010): A tanulási motiváció, az elsajátítási motiváció és a sportmotiváció vizsgálata egy budapesti sportiskolában (pedagógiai értékelési szakérő) |
| Samu Mihály (2010): Az önreflexió vizsgálata 14-17 éves kor között (pedagógia MA) |
| Sári József (2010): Az Országos Kompetenciamérés története (pedagógia BA) |
2009.
| Apró Melinda: A hazai iskolaérettségi vizsgálatok gyakorlata napjainkban (BA pedagógia) |
| Fehér Ildikó: Tanulásban akadályozott tanulók szociális képességének fejlettsége (pedagógia szak) |
| Mészáros Gábor: A rendészeti szakközépiskolába járó tanulók pályamotivációjának vizsgálata (pedagógia szak) |
| Sáriné Zentai Gabriella: A rendszerező képesség fejlődése 4-8 éves korban (pedagógia szak) |
| Pruszi Zsanett: Serdülők testképének vizsgálata (pedagógia szak) |
2008.
| Szenczi Beáta: A prepubertás korú tanulók énképét vizsgáló SDQI kérdőív hazai adaptációja (pedagógia szak) |
| Tripsó Gáborné: Készségmérések első és második évfolyamon a DIFER eredmények tükrében |
2007.
| Csatóné Prókó Annamária: Az olvasási képesség fejlődése 1-3. évfolyamon |
| Hegedűs Csaba: Egyenletmegoldó készség longitudinális vizsgálata az általános iskola 7. évfolyamán |
| Jeneiné Bartha Lívia: A zenetanulás motivációs háttere zeneiskolás tanulók körében |
| Kovács Edina: Az alapműveleti számolási készség és a tanulási motiváció összefüggése tanulás-ban akadályozottak 4-8. évfolyamán |
| Mezősi Edina: A szocialitás fejlődése óvodáskorban |
| Percsich Gábor: A matematika- és a fizikatanulás eredményességének összefüggése a természet-tudományos motivációval |
| Varga Vera: A kooperatív tanulás hatása az elsajátítási motivációra és a szociális készségekre (pedagógia szak) |
2006.
| Fejes József Balázs: A tanulási motiváció szociokulturális szempontú elemzése (pedagógia szak) |
| Mihály László: Elektrotechnikai tudásszintmérés a szakközépiskolákban |
| Oláh Aranka: A tanulási motiváció vizsgálata enyhe értelmi fogyatékos, 6-12 éves gyermekeknél |
| Sós Mária Magdolna: A 10-14 éves diákok számítógép-használati szokásai, különös tekintettel az internetre, a számítógépes játékokra és az iskolai felhasználásra |
2005.
| Ákos Judit: A másodfokú egyenletek és ahhoz kapcsolódó problémák megoldásának tudásszintje és motívumok változása 10-12. osztályban |
| Hajdúné Hámori Éva: A tanulási motiváció és a matematikatudás változása 9-12. osztályos korban |
| Jenet Gyula: Az új típusú közép szintű matematika érettségi vizsgálata a debreceni Erdey-Grúz Tibor Vegyipari Szakközépiskola végzős tanulóin |
| Rójáné Oláh Erika: A régi típusú és az új típusú középszintű matematika érettségi vizsga összehasonlítása |
| Szandaváriné Pflum Gizella: A matematikai és olvasási képesség fejlődése 10-12 éves korban: egy longitudinális mérés tapasztalatai |
2004.
| Bódi Éva: Matematikai képességek és tanulási motívumok összefüggése 12 és 14 éves korban |
| Farkas Marianna: Tanulási motiváció kisiskoláskorban |
| Hegyi Ferencné: Az önszabályozás szerepe a térgeometriai feladatok megoldásában |
| Melega Jánosné: Az olvasásmegértés, a matematikai szövegértés és a szöveges-feladat megoldási képesség összefüggése 7. évfolyamon |
| Simonné Benkő Edit: Az olvasási képesség fejlődése és összefüggése a tanulási motivációval 10-14 éves korban |
| Szabó Lászólné: A matematikai képességek és a rendszerezési képesség összefüggése 14 éves tanulók körében |
| Szalai Gabriella: Matematikai készségek diagnosztikus mérésére alapozott fejlesztése 9. osztályban |
| Szántó Zsuzsanna: DIFER alapkészségek szerepe az olvasás és matematika tanulás sikerességében - egy longitudinális vizsgálat tanulságai |
| Székely Györgyi: A csoportos tanulás alkalmazása szöveges feladatok tanítása során kilencedik osztályban |
| Tolvaj Sándorné: Tizedik évfolyamos tanulók teljesítményre vonatkozó attribúciói |
| Turkus Erzsébet: Tanulási motívumok és a matematikatudás longitudinális vizsgálata 15 és 17 éveseknél |
2003.
| Asztalos Olga: Az elemi számolási készség és a tanulási motívumok fejlődése 1. osztályban |
| Boda János: Motivációs fizikai kísérletek hatása a fizika attitűdre és teljesítményre az általános iskola hetedik évfolyamán |
| Boda Jánosné: A közönséges törtekkel végzett műveletek komponensei és az induktív gondolkodás az általános iskola hetedik és nyolcadik évfolyamán |
| Csomné Bozóki Edit: A tanulási zavaros tanulók alapkészségeinek fejlettsége |
| Gegesyné Regős Orsolya: Tanulási motiváció vizsgálata 9-13 éves kor között |
| Horváth Edit: Az informatika tudás fejlődése 12-14 éves korban |
| Kis Jánosné: A családi háttér hatása a tanulási motivációra |
| Kovács László: A műszaki szakközépiskolák 10. osztályos tanulóinak szakmai orientációja |
| Mónusné Ábel Gizella: Társas készségek, motívumok és tanulási motívumok 16 éves korban |
| Németh Miklósné: Tanári vélekedések a nevelésről |
| Pap-Szigeti Róbert: A matematikai képességek és motívumok változása 13-15 éves korban |
| Rideg Istvánné: Matematikai fogalmak fejlődése 6-9 éves korban |
| Szabó Istvánné: A térgeometriai feladatmegoldó készség összetevői |
| Törökné Beke Ida: A tanulási motiváció és a mértékváltási készség működése |
2002.
| Bálint Vilmosné: A feladat összetettségének hatása a mértékváltási készségek működésére |
| Bánkuti Zoltánné: Tanulási motívumok és a matematikatudás változása 9. évfolyam első félévében |
| Csenki József: A tanulási módszerek, tanulási motívumok hatása a kémiából elért teljesítményre nyolcadik osztályban |
| Hajnal Lajos: Az iskolaváltás hatása a 9. osztályos tanulók tanulási motivációjára |
| Kiss Róbert: A kémiai kötések témakör elsajátítása 9. évfolyamon számítógépes oktatási környezetben |
| Kovács Andrásné: A nívócsoportos fizikaoktatás empirikus vizsgálata |
| Ördögné Gárgyán Mária: Néhány gondolkodási képesség fejlődésének longitudinális vizsgálata |
| Sáriné Zentai Gabriella: Matematikai készségek működése fizikai feladatok megoldásában |
| Szili Imre: Végzős középiskolai tanulók informatikatudása az ECDL elméleti moduljának tükrében |
| Thiele Károlyné: Tanulásban akadályozott 7-16 éves tanulók néhány alapkészségének és motivációjának vizsgálata |
2001.
| Kalmár Pálné: A motiváció elmélete és gyakorlata az iskolánkban |
| Liptákné Czakó Ildikó: A pedagógiai programokban meghatározott tanulói értékelésre vonatkozó elmélet és a gyakorlatban alkalmazott mérési és értékelési szokások összehasonlítása |
| Marczona Tamás: Technikus tanulók tanulási motivációjának vizsgálata |
| Orosz László: A számítástechnika tudás 10-14 éves korban |
| Szilágyi Sándor: A különórára járás mint a második iskola egyik megnyilvánulása |
| Varga József: Az arányosságszámítás kritériumorientált fejlesztése |
| Zoltán Attila: A tanulási motiváció és a matematika összefüggése középiskolában |
2000.
| Balázsné Réti Éva: A sűrűségfogalom vizsgálata 8. osztályos tanulók körében |
| Lukács Mártonné: Kimenetvizsgálat a 8. osztályos tanulók matematikatudásáról |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
